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中科大:儀器設備轉得歡

2014-11-17 作者: 瀏覽數:1308

中國科大生命科學實驗中心的技術人員在科學儀器前做測試分析。

  中國科大生命(ming)科學(xue)(xue)實驗中心的技(ji)術人員在科學(xue)(xue)儀器前做測試(shi)分析。

   高水平的(de)前沿研究離不開尖端(duan)的(de)科學(xue)儀(yi)器設備,而這(zhe)些設備往(wang)往(wang)耗資巨大(da),每(mei)個(ge)課題(ti)組單獨購買既不現實也(ye)沒必要—高校(xiao)和科研院(yuan)所的(de)科學(xue)儀(yi)器設備怎樣實現高效利(li)用(yong)?請看來自中國科大(da)的(de)報道。

  打破學院和專業壁壘

  建立開放共享的科研“大平臺”

  2000年,同其他幾所(suo)兄弟院校一(yi)樣,中(zhong)國(guo)科(ke)大開始了“985”工(gong)程一(yi)期建(jian)設(she),一(yi)個重要內容就是購置(zhi)儀器設(she)備、改(gai)善(shan)科(ke)研“硬”條(tiao)件。

  “我們(men)沒有拿(na)國家重點建設(she)經費‘撒胡椒(jiao)面’,而(er)(er)是拿(na)出(chu)8000萬(wan)元建設(she)了四個統(tong)一(yi)管(guan)理、開(kai)放共(gong)享(xiang)的公共(gong)實驗中(zhong)(zhong)心,出(chu)發點就是希望有限的資(zi)金最(zui)大化地發揮作用(yong)。” 中(zhong)(zhong)國科大副(fu)校(xiao)長(chang)張淑林說,他們(men)購(gou)置了一(yi)些各(ge)學(xue)科急需、通用(yong)而(er)(er)分散購(gou)置又不經濟的大中(zhong)(zhong)型實驗儀器設(she)備(bei)、軟件平(ping)臺等,以逐步建立條件優良、功能(neng)配套、管(guan)理規范、先進(jin)高效的資(zi)源公用(yong)共(gong)享(xiang)系統(tong),使其成為學(xue)校(xiao)培養創新人才和開(kai)展高水平(ping)科學(xue)研究工作的“總裝(zhuang)備(bei)部(bu)”。

  該校《公(gong)(gong)共實(shi)驗中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)建設與(yu)運行(xing)管理辦(ban)法(fa)》的第一(yi)章第一(yi)條,就是“提高公(gong)(gong)共實(shi)驗中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)的綜(zong)合使(shi)用(yong)效率和共享(xiang)程度(du)”。“學(xue)校要求各中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)必(bi)須(xu)面(mian)向校內外師(shi)生全(quan)面(mian)開放(fang),打(da)破(po)學(xue)院、專業的壁壘,全(quan)力滿(man)足各專業、各行(xing)業的實(shi)驗需求,以此提升本中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)服務科研和區(qu)域(yu)發展(zhan)的社會效益。”中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)科大公(gong)(gong)共實(shi)驗中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)主任魯非說(shuo)。

  截至(zhi)目前(qian),該(gai)校已建成(cheng)理化科(ke)學、生命(ming)科(ke)學、工程與(yu)材料科(ke)學、信息科(ke)學、超級計算、微納研究與(yu)制造(zao)等六大公共實驗中(zhong)心(xin),購置大中(zhong)型(xing)儀(yi)器設(she)備280余(yu)臺(套),各(ge)類儀(yi)器總價(jia)值約(yue)3.5億元(yuan)。

  學校搭臺,學科群唱戲

  鼓勵各公共實驗中心實行不同的管理模式

  據(ju)了解,該校(xiao)對六大中(zhong)心(xin)(xin)實行“兩級管理(li)”體制,學校(xiao)對各分(fen)(fen)(fen)中(zhong)心(xin)(xin)的資產、人員、發(fa)展規劃(hua)、運行服務等進行統一(yi)管理(li),相關學院受學校(xiao)委托(tuo)協助管理(li),各分(fen)(fen)(fen)中(zhong)心(xin)(xin)的日常管理(li)實行專家組領(ling)導下(xia)的分(fen)(fen)(fen)中(zhong)心(xin)(xin)主任(ren)負(fu)責制。

  在公共平(ping)臺(tai)建設(she)(she)最核心(xin)(xin)的環(huan)節—設(she)(she)備采購(gou)上(shang),校(xiao)方把自(zi)主權下放給各分中(zhong)心(xin)(xin)。分中(zhong)心(xin)(xin)設(she)(she)立專家(jia)委(wei)員會,由學院(yuan)領導(dao)和相關學科教授組成,在前期(qi)廣泛征(zheng)詢科研人員意見的基礎上(shang),對中(zhong)心(xin)(xin)的儀(yi)器(qi)購(gou)置(zhi)、規劃發展等(deng)重大事項(xiang)進(jin)行決(jue)策,報學校(xiao)核準。專家(jia)委(wei)員會平(ping)均每2—3年召開(kai)一次會議,及時跟進(jin)科研工作(zuo)者對設(she)(she)備的具體需求。

  “在此前提下,各分中心有(you)各自的管理運行制度(du)。”魯非(fei)介紹(shao),“學(xue)校‘搭(da)臺’,學(xue)科(ke)群‘唱戲’,這(zhe)種模式(shi)使各個分中心依托所在學(xue)院的學(xue)科(ke)特(te)點,探索出適(shi)合自身(shen)的管理模式(shi)。”

  理(li)(li)化(hua)科學實驗(yan)中(zhong)(zhong)心是該校(xiao)最早成立的公(gong)共實驗(yan)中(zhong)(zhong)心之一(yi),現有儀(yi)器(qi)涵蓋(gai)了對物質結(jie)構形(xing)貌表征、譜學表征、成分分析和(he)物性測(ce)量的多個領域(yu),并已形(xing)成完善的管理(li)(li)及(ji)功能架構。中(zhong)(zhong)心提供便(bian)捷的測(ce)試(shi)服務,學生在實驗(yan)室或宿舍(she)就可預約實驗(yan)和(he)接收實驗(yan)結(jie)果;通(tong)過(guo)講座、上機(ji)培訓、對競賽(sai)提供儀(yi)器(qi)技(ji)術(shu)支持、多媒體課(ke)件、網站(zhan)等提升(sheng)學生實驗(yan)科學的興趣(qu)和(he)實驗(yan)技(ji)能;通(tong)過(guo)建立穩定的專項(xiang)基金,支持青年(nian)技(ji)術(shu)人員(yuan)對儀(yi)器(qi)功能進(jin)行拓展和(he)性能提升(sheng),鼓勵年(nian)輕(qing)技(ji)術(shu)骨(gu)干參加國內外的相關(guan)技(ji)術(shu)交流(liu)和(he)培訓,定期組織實驗(yan)技(ji)術(shu)研(yan)討;在服務社會方面,中(zhong)(zhong)心可出具公(gong)證數(shu)據,接樣、副樣保(bao)存、測(ce)試(shi)條件確認、檢測(ce)、校(xiao)對及(ji)報告簽發等嚴格按(an)照規范進(jin)行。

  生命(ming)科(ke)學(xue)實驗中(zhong)心是在(zai)師生心中(zhong)的“高(gao)大(da)上”,其主要組成部分—生命(ming)科(ke)學(xue)儀器(qi)測試中(zhong)心共有1100多平方(fang)米的使用面積(ji),全(quan)透明玻璃格局,清爽明凈,配(pei)備了高(gao)端的空氣凈化系統和(he)氣體(ti)消(xiao)防系統,儀器(qi)設備總價值約8000萬元。

  “我們的‘透明’不僅僅體(ti)現在(zai)外觀上(shang),還體(ti)現在(zai)自主研(yan)發了智能(neng)化、信息化的實驗儀(yi)(yi)器(qi)共享管(guan)(guan)理(li)系(xi)統,實現對中(zhong)心的‘透明化’管(guan)(guan)理(li)。”生(sheng)命科學實驗中(zhong)心常務(wu)副主任胡兵說(shuo),這套(tao)管(guan)(guan)理(li)系(xi)統記錄了豐富信息,具備(bei)用戶(hu)管(guan)(guan)理(li)、預約(yue)、計(ji)(ji)費(fei)管(guan)(guan)理(li)、儀(yi)(yi)器(qi)管(guan)(guan)理(li)、生(sheng)成統計(ji)(ji)報表(biao)、重要事(shi)件管(guan)(guan)理(li)等(deng)六大功能(neng),使中(zhong)心的整(zheng)個(ge)管(guan)(guan)理(li)流程順(shun)暢而高效。

  量身定制評價體系,業績單獨考核

  建立高水平的技術支撐隊伍

  中國科(ke)大教(jiao)授俞書宏是國家自然科(ke)學(xue)(xue)二等獎(jiang)獲得者,他的多篇(pian)論(lun)文被國際(ji)頂級學(xue)(xue)術(shu)期刊和學(xue)(xue)術(shu)媒體選為研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)亮點(dian)或封面論(lun)文、熱點(dian)論(lun)文。2012年,俞書宏研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)組(zu)關于“合成啞鈴狀納米異質結(jie)構”的一項重要研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成果發(fa)表在德國《應用化(hua)學(xue)(xue)》上。他說:“工程(cheng)實驗中心龔明老(lao)師對(dui)透射電鏡技(ji)術(shu)的優化(hua),使我們實現了對(dui)納米尺度研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)對(dui)象的元素分布位置的準確定位。”

  在(zai)長(chang)期實(shi)踐中(zhong),龔明發現,現有的(de)場發射透(tou)(tou)射電(dian)鏡(jing)和小(xiao)靶面能(neng)譜(pu)儀系統中(zhong),其能(neng)譜(pu)圖(tu)像(xiang)空間(jian)分(fen)辨率(lv)一般只能(neng)達到100納(na)米左右,限制了對(dui)納(na)米材料成(cheng)分(fen)像(xiang)的(de)精(jing)確表征,國外通(tong)過引入昂貴設備來解決這個(ge)問題(ti),成(cheng)本很高(gao)。他反復思(si)索,通(tong)過研(yan)究不同光路下各種工作參數(shu)對(dui)電(dian)子束(shu)束(shu)斑尺寸(cun)和束(shu)流大小(xiao)的(de)影響(xiang),攻克(ke)一系列(lie)技(ji)術難關,終于將透(tou)(tou)射電(dian)鏡(jing)中(zhong)小(xiao)靶面能(neng)譜(pu)儀元素成(cheng)分(fen)像(xiang)的(de)空間(jian)分(fen)辨率(lv)提高(gao)將近(jin)2個(ge)量級(ji),使納(na)米離子組(zu)裝體、納(na)米異質結(jie)等成(cheng)分(fen)像(xiang)精(jing)確表征成(cheng)為(wei)可(ke)能(neng)。

  “龔明對(dui)科研儀器的鉆研精神是我們鼓勵和提倡的。”魯非表示,“一名優(you)秀的公共平(ping)臺工作者(zhe),不(bu)僅要關注對(dui)儀器的管理,更(geng)多的創新在于對(dui)儀器功(gong)能的拓展和開發(fa),幫助(zhu)科研工作者(zhe)解決(jue)實驗過程中(zhong)各種具體的‘疑難雜癥’。”

  “專(zhuan)業(ye)化的(de)理念不僅僅是體現(xian)在儀(yi)器及(ji)硬件上(shang),更應該體現(xian)在隊伍的(de)建設(she)上(shang)。”張淑林介紹,該校將公共實驗中心的(de)工作人(ren)員(yuan)納(na)入專(zhuan)門(men)的(de)支撐隊伍建設(she),為他(ta)們(men)量身定制專(zhuan)門(men)的(de)評價體系,單獨對(dui)其職稱與業(ye)績進(jin)行考核,學校還專(zhuan)門(men)設(she)立了(le)儀(yi)器設(she)備(bei)性能(neng)開發(fa)基金,激(ji)勵他(ta)們(men)專(zhuan)注于對(dui)儀(yi)器的(de)性能(neng)拓展(zhan)和功(gong)能(neng)開發(fa)研(yan)究,從而更好地為科研(yan)工作服(fu)務。

  目(mu)前(qian)公共實驗(yan)中(zhong)心已擁有專(zhuan)職(zhi)技術人員126人,其中(zhong)正高(gao)職(zhi)稱(cheng)15人,副高(gao)職(zhi)稱(cheng)25人,擁有博士、碩士學位的(de)占到62%。

  高水平(ping)的技術支(zhi)撐隊(dui)伍,使得科(ke)大的公共(gong)實驗(yan)平(ping)臺可(ke)以(yi)為用戶提供包括測試樣本、解(jie)析樣本數據和結果、提供儀(yi)器(qi)使用的培訓指導等多樣化專業服務。

  “當今學(xue)科發展已經達到一(yi)定的(de)層次,各種(zhong)跨學(xue)科研(yan)(yan)究的(de)開展使(shi)科研(yan)(yan)對公共平臺的(de)依(yi)賴性更大(da)。可以說(shuo)(shuo),幾乎我的(de)每項(xiang)研(yan)(yan)究都離(li)不開學(xue)校的(de)公共實驗平臺。”俞書宏(hong)說(shuo)(shuo)。

  中國科(ke)大(da)的公共(gong)(gong)實驗中心不(bu)僅(jin)為(wei)校內師生的科(ke)技創(chuang)新服(fu)務,還面向社(she)會開放共(gong)(gong)用。據張淑林介(jie)紹,該校公共(gong)(gong)實驗中心平均每年為(wei)外單位提供(gong)約3000人次(ci)各類測(ce)試(shi)服(fu)務,測(ce)試(shi)樣品(pin)2萬多個,服(fu)務機時(shi)3萬余小時(shi),有(you)效支持(chi)了當地(di)的科(ke)教事(shi)業和(he)企(qi)業發展。

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