CMA/CNAS

　　校準實驗(yan)室和檢測實驗(yan)室?它們二者有(you)什(shen)么區(qu)別呢?下面就來看(kan)看(kan)吧(ba)，漲知(zhi)識!

　　就實驗(yan)室認(ren)可而言(yan)，校準實驗(yan)室和檢測實驗(yan)室在管理要(yao)(yao)求上差別(bie)不大，差別(bie)主要(yao)(yao)體現(xian)在技術要(yao)(yao)求上。

　　一、溯源上的差別

　　校(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)實驗(yan)室(shi)所進行的(de)(de)(de)(de)校(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)和測(ce)(ce)量(liang)應(ying)可溯(su)源(yuan)到(dao)國際單位(wei)制(SI)，對(dui)不(bu)(bu)能嚴格按照SI單位(wei)進行溯(su)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)，應(ying)通(tong)過建立對(dui)適當測(ce)(ce)量(liang)標準(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)溯(su)源(yuan)來提(ti)供測(ce)(ce)量(liang)的(de)(de)(de)(de)可信度。對(dui)檢(jian)測(ce)(ce)實驗(yan)室(shi)，可以(yi)依據設備校(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)分量(liang)對(dui)總的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)確(que)(que)(que)定(ding)(ding)度貢獻(xian)的(de)(de)(de)(de)大(da)小來衡量(liang)設備的(de)(de)(de)(de)校(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)溯(su)源(yuan)要求。當檢(jian)測(ce)(ce)設備校(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)確(que)(que)(que)定(ding)(ding)度分量(liang)對(dui)檢(jian)測(ce)(ce)結果的(de)(de)(de)(de)總的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)確(que)(que)(que)定(ding)(ding)度的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)不(bu)(bu)能忽略時，應(ying)遵循(xun)校(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)實驗(yan)室(shi)的(de)(de)(de)(de)規定(ding)(ding)，確(que)(que)(que)保提(ti)供所用設備所需的(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)量(liang)不(bu)(bu)確(que)(que)(que)定(ding)(ding)度。

　　二、分包上的差別

　　檢(jian)測(ce)實驗室在向客(ke)戶(hu)(hu)出具檢(jian)測(ce)報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)時，只需在檢(jian)測(ce)報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)中(zhong)注明某(mou)項(xiang)數據由某(mou)分(fen)包(bao)(bao)機構檢(jian)出，分(fen)包(bao)(bao)方的(de)檢(jian)測(ce)報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)不交付(fu)客(ke)戶(hu)(hu)，而(er)是(shi)由發包(bao)(bao)方保存，最終客(ke)戶(hu)(hu)得到的(de)是(shi)一張證書(shu)(shu)/報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)。而(er)校準不同(tong)，校準實驗室不保存分(fen)包(bao)(bao)方的(de)證書(shu)(shu)/報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)，必須將(jiang)分(fen)包(bao)(bao)方提(ti)供(gong)的(de)校準證書(shu)(shu)/報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)交付(fu)客(ke)戶(hu)(hu)，這樣客(ke)戶(hu)(hu)得到的(de)是(shi)兩份證書(shu)(shu)/報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)。

　　三(san)、對測量(liang)設備的要求不(bu)同

　　由于校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)和檢測實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)在溯源等(deng)級圖中的(de)(de)地位(wei)不(bu)同，校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)用測量(liang)設(she)備是承(cheng)擔量(liang)值(zhi)傳遞(di)的(de)(de)社會公用計量(liang)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)組成(cheng)部分(fen)，因此(ci)校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)對(dui)測量(liang)設(she)備的(de)(de)控制(zhi)更為嚴格，如《認可準(zhun)(zhun)(zhun)則》規定(ding)了(le)校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)應(ying)對(dui)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)的(de)(de)參考標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)、基準(zhun)(zhun)(zhun)、傳遞(di)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)或工作標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)以及標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)物質進行核(he)查。

　　四、證書(shu)/報告上的差別

　　檢測(ce)(ce)報(bao)告的(de)(de)信息(xi)比校準(zhun)證書要多，準(zhun)則(ze)列舉(ju)了(le)檢測(ce)(ce)報(bao)告的(de)(de)22條(tiao)信息(xi)，而校準(zhun)證書僅列舉(ju)了(le)14條(tiao)信息(xi)。檢測(ce)(ce)報(bao)告較(jiao)校準(zhun)證書多的(de)(de)信息(xi)主(zhu)要是(shi)關于抽樣和對有關內容進行解釋(shi)的(de)(de)信息(xi)。