實驗室檢測(ce)人(ren)員的(de)(de)(de)能力(li)，在(zai)很大程度上(shang)影響著測(ce)試結(jie)果(guo)的(de)(de)(de)準確性，而(er)人(ren)員的(de)(de)(de)能力(li)并不(bu)是從畢業開始就一成不(bu)變(bian)的(de)(de)(de)。實驗室檢測(ce)人(ren)員要(yao)不(bu)斷地學習、不(bu)斷地進步(bu)才能適應(ying)實驗室發展的(de)(de)(de)需要(yao)，而(er)人(ren)員能力(li)的(de)(de)(de)考核就顯得格(ge)外重要(yao)了(le)。

　　01、試題考核

　　試題考核(he)是最(zui)直接最(zui)簡(jian)單的方法(fa)(fa)。組織人員進行(xing)一次集體(ti)授課，將(jiang)(jiang)學習的內(nei)(nei)容(rong)以(yi)圖表、文字等形式展現(xian)(xian)在(zai)講(jiang)義上，然(ran)后讓員工聽(ting)講(jiang)，隨后將(jiang)(jiang)講(jiang)授的內(nei)(nei)容(rong)和重點以(yi)試題的形式讓大家回答，這樣掌握(wo)的知識(shi)內(nei)(nei)容(rong)很明(ming)顯的展現(xian)(xian)在(zai)試題上，其評判(pan)方法(fa)(fa)就是根據標準答案來打分(fen)，通過分(fen)數的多(duo)少直觀地顯示出(chu)學員聽(ting)課的效率。缺點就是體(ti)現(xian)(xian)的理論性(xing)較強(qiang)，而實踐性(xing)體(ti)現(xian)(xian)不(bu)出(chu)來。

　　02、現場提問

　　現場提問是一種講課的(de)手段，主要針對上課開小差(cha)的(de)員(yuan)工(gong)，通(tong)過提問的(de)方式將其(qi)注意力(li)引回來。自然(ran)也可以作(zuo)為檢(jian)驗員(yuan)工(gong)的(de)一種方式，內容隨(sui)機性較大(da)、覆(fu)蓋面不(bu)全，不(bu)能(neng)夠全面掌握(wo)學(xue)員(yuan)的(de)聽課效果。

　　03、現場演示

　　現場演示是(shi)考(kao)察員工實踐能(neng)力的一個方(fang)面，主(zhu)要(yao)是(shi)通過員工的操作來反應標準方(fang)法的執(zhi)行情況，其監(jian)督者首先要(yao)求豐富的操作經驗(yan)。監(jian)督可以是(shi)某個操作環節、也可以是(shi)整(zheng)個操作階段(duan)，但其評價較(jiao)難(nan)劃分，主(zhu)觀意(yi)識比較(jiao)強。在評價結果上不太容易形成統一的意(yi)見(jian)。

　　04、目光統一

　　目光統一是(shi)(shi)能(neng)夠保證(zheng)全(quan)體員工參與，但是(shi)(shi)對測(ce)試的項(xiang)目有局(ju)限性，一般(ban)是(shi)(shi)適用于最(zui)終評級環節如色牢度、起毛(mao)起球等。

　　05、盲樣測試

　　盲樣測試(shi)是通過(guo)(guo)已知結(jie)果的樣品進行(xing)再次測試(shi)，通過(guo)(guo)兩次結(jie)果的對(dui)比(bi)來判定人員(yuan)的能力，其(qi)主要適用(yong)于(yu)內部質量控(kong)制，尤(you)其(qi)是對(dui)于(yu)數值(zhi)檢測的項(xiang)目，要求評定分(fen)(fen)析(xi)(xi)人員(yuan)必須掌握一定的數據分(fen)(fen)析(xi)(xi)知識，有能力對(dui)檢測數據進行(xing)評價分(fen)(fen)析(xi)(xi)。

　　06、實驗室能力驗證

　　參加實(shi)驗(yan)(yan)室能力(li)驗(yan)(yan)證是最直接(jie)，最有權威的一種方(fang)式(shi)，但因其結果直接(jie)影響到(dao)實(shi)驗(yan)(yan)室的榮譽，且(qie)成本較高，所以實(shi)驗(yan)(yan)室應做好充分的準(zhun)備，再(zai)對人(ren)員進(jin)行驗(yan)(yan)證，尤其是新(xin)人(ren)員不適合該方(fang)法的驗(yan)(yan)證。

　　總的(de)來說，人(ren)員(yuan)能力(li)驗(yan)(yan)證的(de)方(fang)式(shi)有多種，但各(ge)有千秋，所以實驗(yan)(yan)室(shi)在(zai)選(xuan)擇(ze)驗(yan)(yan)證的(de)方(fang)式(shi)時(shi)，應充分(fen)考(kao)慮人(ren)員(yuan)、設備、環境、檢測項目等條件的(de)限制，把握(wo)各(ge)自特點來順利(li)完成人(ren)員(yuan)的(de)驗(yan)(yan)證工作。