CNAS認證實驗室如何選擇服務的供方？
2018-09-04
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實(shi)驗室需要采購的(de)服務(wu)包括測量設備溯(su)源服務(wu)，人員培訓(xun)服務(wu)，設施和(he)環境條件設計、制造、安裝、調試和(he)維護(hu)服務(wu)等。實(shi)驗室要通過比較、選擇、評(ping)價來確定(ding)服務(wu)的(de)供方(fang)，保(bao)留相關評(ping)價記錄和(he)服務(wu)方(fang)的(de)名單及(ji)其(qi)資質材料。
CNAS認證實驗室的溯源服務方是指在量值溯源圖中居于更高等別的校準機構(例如法定計量檢定機構及授權的技術機構可認可的校準實驗室)。對校準實驗室而言，其最高計量標準的主標準器屬于強制檢定管理的對象，溯源服務方是在建標時就得到政府計量行政管理部門確認的;而其他設備的溯源服務方，實驗室可以根據需要自主選擇有校準能力的機構，實驗室在索取資質材料時，不僅要查閱供方的計量授權證書或認可證書，更要查看所提供的服務項目是否在授權或認可范圍內。
除大專(zhuan)院(yuan)校、科研(yan)院(yuan)所(suo)以外，還有專(zhuan)門的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)和一些(xie)社(she)會(hui)團(tuan)體，如(ru)協會(hui)、學(xue)會(hui)、專(zhuan)業委員會(hui)等，向社(she)會(hui)提供培(pei)訓(xun)(xun)服務。某(mou)些(xie)特定(ding)的(de)(de)項目(mu)對培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)有資(zi)質(zhi)(zhi)要(yao)求，實驗室需要(yao)首先了(le)(le)解培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)的(de)(de)資(zi)質(zhi)(zhi)、信(xin)譽、師資(zi)，盡(jin)可能選(xuan)擇教學(xue)設施完善、教師水平高超、信(xin)譽度(du)高、取得了(le)(le)相應資(zi)質(zhi)(zhi)的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)。就技術文(wen)件(jian)(jian)而言，由于(yu)文(wen)件(jian)(jian)起草(cao)人的(de)(de)信(xin)息渠道直接，了(le)(le)解來龍去脈，學(xue)員在培(pei)訓(xun)(xun)中對關鍵(jian)問題可以獲得較(jiao)深的(de)(de)理(li)解，因此(ci)，參加(jia)由技術文(wen)件(jian)(jian)起草(cao)人主(zhu)講(jiang)的(de)(de)宣貫會(hui)是(shi)最佳的(de)(de)選(xuan)擇。
設施和環境條件的設計、制造、安裝、調試等有服務工作，是影響校準實驗室和某些特殊領域檢測實驗室工作質量的重要因素。以中央空調系統為例，CNAS認證其功能的正常實現不僅依賴于設計、制造的質量，也和安裝、調試有著密切的關系。<<CNAS認證中需要知道的十大要素
實驗室不僅要(yao)考察服(fu)務方(fang)的(de)資(zi)質、信譽及技(ji)術(shu)能(neng)力(li)，還要(yao)向供方(fang)以前的(de)顧客做細致(zhi)的(de)調查，了解(jie)其(qi)生產(chan)的(de)同(tong)(tong)類設備是否安全、可靠、穩定，售(shou)后服(fu)務是否及時、周到;同(tong)(tong)時要(yao)兼顧將來的(de)發展，考察制(zhi)造商根據(ju)顧客要(yao)求進行設備技(ji)術(shu)改造的(de)能(neng)力(li)。
