南開大學儀(yi)器(qi)管理平(ping)(ping)臺(tai)是由校級大型儀(yi)器(qi)管理平(ping)(ping)臺(tai)、院(yuan)級儀(yi)器(qi)管理平(ping)(ping)臺(tai)和平(ping)(ping)臺(tai)管理中心三級構成。

　　西南(nan)石油大(da)學等高(gao)校(xiao)不僅加強平臺建(jian)設、制度保障，還配備了數量(liang)和素質都合(he)理(li)(li)的(de)大(da)型設備管理(li)(li)團隊。

　　通過將大(da)型(xing)儀(yi)器與社(she)(she)會單位共享，高校幫助企業等很多(duo)社(she)(she)會單位解決了(le)買不起昂貴儀(yi)器設備做檢測的難(nan)題。

　　華(hua)(hua)東理工大(da)(da)學(xue)的(de)73臺大(da)(da)型儀(yi)器(qi)沒有(you)休息日，甚至到晚上12點后，華(hua)(hua)東理工大(da)(da)學(xue)的(de)部分大(da)(da)型儀(yi)器(qi)依然在忙碌。出(chu)現這(zhe)種情況(kuang)是因為華(hua)(hua)東理工大(da)(da)學(xue)推出(chu)了(le)大(da)(da)型儀(yi)器(qi)設備全時(shi)段共享機制(zhi)，這(zhe)73臺大(da)(da)型儀(yi)器(qi)得一年365天、每天24小(xiao)時(shi)地面向全校師(shi)生提供服務。

　　以上場景只是我國很多(duo)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)面向校(xiao)(xiao)(xiao)內師生共(gong)享大型(xing)儀(yi)器的(de)縮影，像中國科(ke)技(ji)大學、南(nan)開大學等(deng)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)也面向校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)社會單位開放大型(xing)儀(yi)器，這些高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)在大型(xing)儀(yi)器共(gong)享平(ping)臺建設、校(xiao)(xiao)(xiao)內共(gong)享、校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)共(gong)享等(deng)方做了哪些探(tan)索?中國教育(yu)報記者(zhe)近(jin)日對此進(jin)行(xing)了采(cai)訪。

　　建立統一管理機制搭建共享大平臺

　　“高水平(ping)的前(qian)沿研(yan)(yan)究離不開尖(jian)端科(ke)研(yan)(yan)設備的支持(chi)，而(er)這類設備往(wang)往(wang)耗資巨大，單個課題(ti)組難以承擔。”在(zai)中科(ke)大副校長張淑林看來，學(xue)校為(wei)每個課題(ti)組單獨(du)購買(mai)這些尖(jian)端設備既不現實(shi)也沒必要(yao)，而(er)且課題(ti)組也相對缺乏管理這些設備的專業人(ren)才，不利于設備的維護、利用。

　　為解決這一當前高校(xiao)和科研機構普遍(bian)面臨的(de)問題，從2000年起(qi)，中科大就決定(ding)建設(she)統(tong)(tong)一管理、開放共(gong)享(xiang)的(de)公共(gong)實驗中心(xin)，購置一些各學科急需、通用的(de)大中型實驗儀器設(she)備、軟件(jian)平臺等，逐步建立(li)起(qi)資(zi)源公用共(gong)享(xiang)系統(tong)(tong)。

　　“當(dang)時正是‘985工程’一期(qi)建(jian)(jian)設(she)時期(qi)，我(wo)們(men)沒(mei)有國家重點建(jian)(jian)設(she)經(jing)費‘撒胡椒(jiao)面(mian)’，而是拿(na)出8000萬元建(jian)(jian)了4個公共實驗中(zhong)心，出發點就是希望使(shi)有限的資金能夠發揮最大(da)作用。”張淑(shu)林介(jie)紹說，目前該校(xiao)已建(jian)(jian)成理化科學、生命(ming)科學等6大(da)公共實驗中(zhong)心，擁有大(da)中(zhong)型儀器(qi)(qi)設(she)備280余(yu)臺套，各(ge)類儀器(qi)(qi)總價值約3.5億元。

　　中科大(da)生命科學實驗中心常務副主(zhu)任胡兵介紹說，該中心自(zi)主(zhu)研發了一套智能化、信(xin)息化的(de)(de)實驗儀器共享管(guan)(guan)理系(xi)統，該系(xi)統具備(bei)用戶管(guan)(guan)理、預約、計費(fei)管(guan)(guan)理、儀器管(guan)(guan)理等(deng)6大(da)功(gong)能，使整個(ge)中心的(de)(de)管(guan)(guan)理流程順(shun)暢而(er)高效。

　　“學(xue)校(xiao)(xiao)對6大中(zhong)心統一管理，相關學(xue)院受學(xue)校(xiao)(xiao)委托進(jin)行協助管理，各分中(zhong)心又有各自的(de)管理運行制度。”中(zhong)科大公共實驗中(zhong)心主任魯(lu)非介紹說，學(xue)校(xiao)(xiao)“搭臺”，學(xue)科群“唱戲”，這種模式(shi)使(shi)各個分中(zhong)心探索出適合自身(shen)的(de)管理模式(shi)。

　　在設備采購這一公(gong)共平(ping)臺建設最(zui)核(he)心(xin)(xin)的(de)(de)環節上(shang)，中科(ke)大(da)把自主權下放(fang)給各分中心(xin)(xin)。每個分中心(xin)(xin)都設立了專家(jia)委(wei)員會(hui)，由學(xue)院領導和相關(guan)教授組(zu)成，在前期廣泛征(zheng)詢科(ke)研人員意見的(de)(de)基礎上(shang)，由專家(jia)委(wei)員會(hui)對(dui)中心(xin)(xin)的(de)(de)儀器購置(zhi)、規劃發展等重大(da)事項(xiang)進行決策，報(bao)學(xue)校核(he)準。這樣的(de)(de)會(hui)議平(ping)均(jun)每2至3年召開一次，能夠及時地跟進科(ke)研工作者對(dui)設備的(de)(de)具體需求。

　　相比于中科(ke)大以(yi)6大公共(gong)實驗中心撬動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)大型(xing)(xing)儀(yi)器(qi)(qi)共(gong)享機(ji)制(zhi)，南(nan)開大學(xue)(xue)在(zai)2003年就成立了由主管校(xiao)(xiao)(xiao)長擔任主任的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)大型(xing)(xing)儀(yi)器(qi)(qi)管理(li)委(wei)員會，建設了大型(xing)(xing)科(ke)學(xue)(xue)儀(yi)器(qi)(qi)虛擬(ni)(ni)(ni)管理(li)平(ping)臺。同時，該校(xiao)(xiao)(xiao)設立大型(xing)(xing)科(ke)學(xue)(xue)儀(yi)器(qi)(qi)虛擬(ni)(ni)(ni)管理(li)平(ping)臺開放(fang)基(ji)(ji)金(jin)及(ji)維(wei)修基(ji)(ji)金(jin)。從(cong)2003年起，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每年撥付200萬元專項經費作(zuo)為大型(xing)(xing)科(ke)學(xue)(xue)儀(yi)器(qi)(qi)虛擬(ni)(ni)(ni)管理(li)平(ping)臺的開放(fang)基(ji)(ji)金(jin)及(ji)維(wei)修基(ji)(ji)金(jin)。

　　2011年6月，南開(kai)大學新(xin)的校級大型儀器管(guan)理平臺在(zai)全校試運行(xing)，該系統(tong)集信(xin)息化、網(wang)絡化、自動(dong)化管(guan)理于(yu)一體，實現對平臺儀器實時(shi)在(zai)線管(guan)理，可進行(xing)系統(tong)信(xin)息交換和通訊、智能化識(shi)別、定位(wei)、跟蹤(zong)及監控(kong)。

　　據南(nan)開大(da)(da)(da)學(xue)實驗室(shi)設備管(guan)(guan)理科科長胡寧(ning)介紹，該校(xiao)儀器管(guan)(guan)理平(ping)臺是由(you)校(xiao)級(ji)(ji)大(da)(da)(da)型(xing)(xing)儀器管(guan)(guan)理平(ping)臺、院(yuan)級(ji)(ji)儀器管(guan)(guan)理平(ping)臺和平(ping)臺管(guan)(guan)理中(zhong)心構(gou)成。截(jie)至目前(qian)，校(xiao)級(ji)(ji)大(da)(da)(da)型(xing)(xing)儀器平(ping)臺接入170臺大(da)(da)(da)型(xing)(xing)儀器，5個院(yuan)級(ji)(ji)平(ping)臺接入85臺大(da)(da)(da)型(xing)(xing)儀器。校(xiao)級(ji)(ji)大(da)(da)(da)型(xing)(xing)儀器平(ping)臺有(you)效用(yong)戶人(ren)數(shu)為3166人(ren)，其中(zhong)教師(shi)用(yong)戶596人(ren)，學(xue)生用(yong)戶2570人(ren)，課題(ti)組476個，3年完成測試收(shou)費1135萬元。

　　與南開大學(xue)(xue)類似，西南石油大學(xue)(xue)則(ze)于(yu)2010年(nian)在該校(xiao)實(shi)驗室與設(she)(she)(she)備管理處(chu)下設(she)(she)(she)科級單位“大型(xing)儀器設(she)(she)(she)備管理中(zhong)心”，專門(men)負責學(xue)(xue)校(xiao)大型(xing)儀器設(she)(she)(she)備管理的(de)制度建設(she)(she)(she)，開放共享(xiang)(xiang)網絡平臺的(de)建設(she)(she)(she)與維(wei)護，大型(xing)儀器設(she)(she)(she)備共享(xiang)(xiang)使(shi)用(yong)中(zhong)的(de)協調、監(jian)管、咨詢、有(you)償(chang)使(shi)用(yong)收(shou)入分(fen)配、使(shi)用(yong)效益考評以及大型(xing)儀器設(she)(she)(she)備的(de)調配等(deng)工作。

　　西南石油大學等高校不(bu)僅加強平臺(tai)建設、制度保障，還配備了數量和(he)素質都合理(li)的大型設備管(guan)理(li)團隊。

　　西南(nan)(nan)石(shi)油大學通過實(shi)施“實(shi)驗(yan)(yan)隊(dui)(dui)伍培訓計劃(hua)”、“實(shi)驗(yan)(yan)室中青年骨干培養(yang)計劃(hua)”、“打通實(shi)驗(yan)(yan)隊(dui)(dui)伍職稱晉升(sheng)通道”等一(yi)系列(lie)措施，培養(yang)了(le)一(yi)批基礎理論扎實(shi)、具(ju)有較高業務水平的(de)實(shi)驗(yan)(yan)技(ji)術(shu)隊(dui)(dui)伍。同時，該校制(zhi)定了(le)《西南(nan)(nan)石(shi)油大學自研自制(zhi)項目(mu)管理辦(ban)法(fa)》，以項目(mu)資助的(de)方(fang)式鼓勵師(shi)生(sheng)參(can)與(yu)大型(xing)儀器設備的(de)研制(zhi)、升(sheng)級改造、功能開(kai)發等。

　　張淑林也認為(wei)，專(zhuan)業化(hua)理念不僅應體現(xian)在(zai)體系以及(ji)硬件上(shang)，更(geng)(geng)應體現(xian)在(zai)隊伍(wu)建設上(shang)。為(wei)此，中(zhong)科大為(wei)公(gong)共實(shi)驗(yan)中(zhong)心(xin)工(gong)作人(ren)員量身打造專(zhuan)門的(de)(de)評價體系，單獨對其職(zhi)稱(cheng)與業績進行考核，激勵(li)該(gai)中(zhong)心(xin)工(gong)作人(ren)員專(zhuan)注于對儀器的(de)(de)性(xing)能改進和(he)功能開發，從而更(geng)(geng)好地為(wei)科研(yan)工(gong)作服務。目前，中(zhong)科大公(gong)共實(shi)驗(yan)中(zhong)心(xin)共有(you)(you)專(zhuan)職(zhi)技術人(ren)員126人(ren)，62%的(de)(de)人(ren)擁有(you)(you)博士(shi)、碩士(shi)學(xue)位，擁有(you)(you)正高、副高職(zhi)稱(cheng)的(de)(de)人(ren)數分(fen)別為(wei)15人(ren)、25人(ren)。

　　高水平(ping)(ping)的(de)儀(yi)器(qi)管理團隊，不僅使中(zhong)科大(da)公(gong)共實(shi)驗(yan)平(ping)(ping)臺可為用(yong)戶提供解(jie)析樣(yang)本數據(ju)和結果等專業服務，也大(da)大(da)提高了儀(yi)器(qi)設備的(de)利用(yong)率。以(yi)生命科學實(shi)驗(yan)中(zhong)心為例，該中(zhong)心平(ping)(ping)均每年為校內外用(yong)戶提供儀(yi)器(qi)使用(yong)時(shi)間(jian)達5萬(wan)小時(shi)。

　　校內全時段共享激發學生自主創新活力

　　華東理工大(da)學(xue)研(yan)究生小張(zhang)之前通(tong)過了該校(xiao)現代儀(yi)器(qi)分析(xi)A、B課程(cheng)考核，因此(ci)他在提前預約成(cheng)功的情(qing)況(kuang)下，可以(yi)在任(ren)一天、任(ren)一時間進(jin)入(ru)該校(xiao)分析(xi)測試中心使(shi)用大(da)型儀(yi)器(qi)做實(shi)驗。

　　華(hua)東理工大(da)學自1998年開(kai)始嘗(chang)試大(da)型(xing)儀器向學生開(kai)放(fang)，該(gai)校當時(shi)開(kai)設了(le)儀器操(cao)作(zuo)的培訓課(ke)程，該(gai)課(ke)程結束(shu)后，青年教師及學生可(ke)以申請參(can)加考(kao)核，考(kao)核合格才能頒發儀器上崗證。

　　2013學(xue)年上(shang)半(ban)年，華東(dong)理工大(da)學(xue)對(dui)此進行(xing)了改革，該(gai)校(xiao)面向研(yan)究生(sheng)開設(she)了現代(dai)儀(yi)(yi)(yi)(yi)器(qi)分(fen)(fen)(fen)析A、B課(ke)程(cheng)，同時也向青年教師開放了現代(dai)儀(yi)(yi)(yi)(yi)器(qi)分(fen)(fen)(fen)析B課(ke)程(cheng)。現代(dai)儀(yi)(yi)(yi)(yi)器(qi)分(fen)(fen)(fen)析A課(ke)程(cheng)主要向學(xue)生(sheng)講授所有大(da)型儀(yi)(yi)(yi)(yi)器(qi)操作(zuo)(zuo)的理論(lun)知識;而(er)B課(ke)程(cheng)則將儀(yi)(yi)(yi)(yi)器(qi)分(fen)(fen)(fen)門別類，由(you)儀(yi)(yi)(yi)(yi)器(qi)管(guan)理人(ren)員按(an)照儀(yi)(yi)(yi)(yi)器(qi)類別，先為(wei)學(xue)生(sheng)講授如(ru)何(he)制作(zuo)(zuo)樣品、調試儀(yi)(yi)(yi)(yi)器(qi)等(deng)技巧，隨后在儀(yi)(yi)(yi)(yi)器(qi)前一對(dui)一、手把手地傳授學(xue)生(sheng)操作(zuo)(zuo)方(fang)法，并組(zu)織(zhi)學(xue)生(sheng)進行(xing)考核。考核時，由(you)3名(ming)專(zhuan)家(jia)組(zu)成專(zhuan)家(jia)考核組(zu)，學(xue)生(sheng)上(shang)機(ji)操作(zuo)(zuo)，專(zhuan)家(jia)考核組(zu)對(dui)學(xue)生(sheng)上(shang)機(ji)操作(zuo)(zuo)情況打(da)分(fen)(fen)(fen)，合格的可獨立上(shang)機(ji)操作(zuo)(zuo)，獲得75分(fen)(fen)(fen)以(yi)上(shang)成績的通過考核。

　　華(hua)東理(li)工(gong)大學實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)與裝備處處長藍閩(min)波介紹說，現代(dai)儀(yi)器分析B課(ke)程為32學時(shi)，每個(ge)教學班班額根據儀(yi)器的特點不同(tong)而不同(tong)，以保證每個(ge)學員都有(you)充分的上機時(shi)間。為不干擾正常的科(ke)研(yan)實(shi)(shi)驗(yan)，該(gai)校將這兩(liang)門課(ke)程安排在晚上，同(tong)時(shi)按(an)照參加課(ke)程人員將來所做實(shi)(shi)驗(yan)的輕(qing)重(zhong)緩急，可優先安排上課(ke)。

　　藍閩波(bo)解釋說，之(zhi)所以青年教師和(he)研(yan)究生(sheng)所學(xue)不同(tong)，是因(yin)為青年教師基本(ben)掌握大(da)(da)型儀器(qi)的理論(lun)知識(shi)，而(er)缺(que)乏(fa)獨(du)立(li)操作儀器(qi)的技(ji)能(neng)。而(er)研(yan)究生(sheng)缺(que)乏(fa)操作大(da)(da)型儀器(qi)的理論(lun)知識(shi)和(he)實(shi)踐(jian)技(ji)能(neng)，只能(neng)先學(xue)習(xi)A課程再學(xue)B課程。

　　對于為(wei)何開設(she)這兩門課程(cheng)，藍閩波解釋說(shuo)，一方(fang)面(mian)是(shi)因為(wei)青(qing)年教師(shi)和研究生有時需要(yao)自(zi)主調節(jie)大型儀器(qi)參(can)數獲得數據，如讓儀器(qi)管理員(yuan)用常規參(can)數操作儀器(qi)，難以達到(dao)實(shi)驗理想(xiang)效果(guo);另一方(fang)面(mian)是(shi)因為(wei)該(gai)校面(mian)對全校師(shi)生，推出科研儀器(qi)全時段共享機制。

　　據介紹，目前華東(dong)理工大(da)學所有單臺件價值(zhi)40萬元以上的儀(yi)器(qi)全(quan)部加入(ru)全(quan)時(shi)(shi)段(duan)共享(xiang)機制(zhi)，這73臺儀(yi)器(qi)一年365天、每天24小(xiao)時(shi)(shi)地提供服務。

　　“管理(li)人員(yuan)下(xia)班(ban)，儀器不下(xia)班(ban)。”藍閩波表示，為解決節假日和夜間(jian)開(kai)(kai)放(fang)儀器所導致的(de)管理(li)和安全問題，該校(xiao)全時(shi)(shi)段(duan)(duan)共(gong)享操作流程完全實現(xian)了自助，無需(xu)安排(pai)管理(li)人員(yuan)值班(ban)。通(tong)過(guo)現(xian)代儀器分析B課程考核(he)的(de)該校(xiao)師生，可(ke)在全時(shi)(shi)段(duan)(duan)共(gong)享平臺上預約，自行(xing)(xing)操作儀器完成測試。全時(shi)(shi)段(duan)(duan)共(gong)享平臺會在用(yong)戶預約的(de)時(shi)(shi)間(jian)，通(tong)過(guo)校(xiao)園一卡通(tong)自動完成身份(fen)認證、打(da)開(kai)(kai)門禁(jin)，并對操作進行(xing)(xing)全程監控。師生還可(ke)根據自身課題需(xu)求，自主調節大型(xing)儀器參數，及時(shi)(shi)發現(xian)實驗現(xian)象(xiang)。

　　藍閩波提供的(de)(de)數據顯示，自華東理工大(da)(da)(da)學對研究生(sheng)進行大(da)(da)(da)型(xing)儀(yi)(yi)器(qi)的(de)(de)操作培(pei)訓，并推出部分大(da)(da)(da)型(xing)儀(yi)(yi)器(qi)全時(shi)(shi)(shi)段(duan)共享機(ji)制(zhi)以來，該校大(da)(da)(da)型(xing)儀(yi)(yi)器(qi)利用(yong)率(lv)比之前(qian)提升了(le)50%，全時(shi)(shi)(shi)段(duan)開放(fang)的(de)(de)73臺儀(yi)(yi)器(qi)到現在為止，共增加了(le)超過(guo)7000小時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)使用(yong)時(shi)(shi)(shi)間(jian)。透射電(dian)子顯微鏡等部分熱門儀(yi)(yi)器(qi)平均每(mei)天(tian)夜(ye)間(jian)使用(yong)超過(guo)4小時(shi)(shi)(shi)，每(mei)天(tian)的(de)(de)熱門時(shi)(shi)(shi)間(jian)17：30—24：00基(ji)本被預約滿。

　　中(zhong)(zhong)科大(da)公共實驗(yan)中(zhong)(zhong)心也(ye)通(tong)過提(ti)升該(gai)校研究生(sheng)使用大(da)型(xing)儀器的(de)能力，提(ti)高大(da)型(xing)儀器利用率。據介紹，該(gai)校公共實驗(yan)中(zhong)(zhong)心專門(men)成立了研究生(sheng)實驗(yan)訓練中(zhong)(zhong)心，每年為研究生(sheng)和(he)高年級本科生(sheng)開(kai)設物質結構分析、工程與材(cai)料(liao)等多門(men)課(ke)(ke)程。僅2013年，該(gai)校就開(kai)設37門(men)課(ke)(ke)程，選修課(ke)(ke)程的(de)研究生(sheng)、本科生(sheng)總計3092人。

　　據統計，近5年來(lai)，中(zhong)科(ke)大公共實驗中(zhong)心累計為8萬人次研究生(sheng)提供了測(ce)試服務，測(ce)試樣(yang)品數(shu)近70萬份，支撐研究生(sheng)發(fa)表SCI、EI論文(wen)(wen)5000余篇(pian)，其中(zhong)三分之一為高影(ying)響因子的(de)論文(wen)(wen)，中(zhong)心支持的(de)博(bo)士生(sheng)論文(wen)(wen)獲得“全國(guo)百篇(pian)優博(bo)論文(wen)(wen)”23篇(pian)、“中(zhong)科(ke)院優博(bo)論文(wen)(wen)”62篇(pian)。

　　西南石油大學在大型儀(yi)器校內共享方面也卓有(you)成效，該校在2008年(nian)自主(zhu)開(kai)發了(le)一套(tao)大型儀(yi)器設(she)備(bei)開(kai)放共享網絡(luo)信息化管理平臺(tai)(tai)，將學校具備(bei)開(kai)放共享條(tiao)件的大型儀(yi)器設(she)備(bei)全(quan)部納入共享平臺(tai)(tai)。目前，共享平臺(tai)(tai)中共有(you)166臺(tai)(tai)套(tao)、價值(zhi)達到10146.28萬(wan)元，按(an)臺(tai)(tai)套(tao)數算(suan)已(yi)(yi)占全(quan)校儀(yi)器的50.46%，按(an)價值(zhi)算(suan)已(yi)(yi)達65.72%，此(ci)項有(you)償服(fu)務收入已(yi)(yi)達每年(nian)120萬(wan)元。

　　西(xi)南石油(you)大(da)學實(shi)驗(yan)室與設(she)備(bei)管理處處長郭平介紹說，近3年來，西(xi)南石油(you)大(da)學學生獲(huo)省級以上(shang)學科(ke)競賽(sai)獎勵近600項，其中國家級獎勵260多項，這基本上(shang)都是學生們在該校(xiao)實(shi)驗(yan)室自主實(shi)踐獲(huo)得的成(cheng)果。

　　為促進大(da)型儀(yi)器(qi)校內共享(xiang)，2011年(nian)12月，南開大(da)學(xue)出臺了《南開大(da)學(xue)大(da)型儀(yi)器(qi)管(guan)理(li)平臺測(ce)試(shi)(shi)收(shou)入(ru)分配暫行(xing)管(guan)理(li)辦法》，規定平臺儀(yi)器(qi)測(ce)試(shi)(shi)收(shou)入(ru)的10%、10%、1%分別(bie)作(zuo)為儀(yi)器(qi)組人員(yuan)的酬金(jin)、平臺儀(yi)器(qi)維修基金(jin)、平臺運行(xing)維護費，儀(yi)器(qi)測(ce)試(shi)(shi)收(shou)入(ru)的79%返回學(xue)院，作(zuo)為儀(yi)器(qi)組測(ce)試(shi)(shi)成(cheng)本、日常運行(xing)和(he)維修經費。

　　對校外單位開放共享換來雙贏局面

　　前不久，中央出臺的(de)《關于國家重大(da)(da)科研基礎設施和(he)大(da)(da)型(xing)科研儀器向(xiang)社會開(kai)(kai)放(fang)的(de)意見》，強調要把(ba)公共財政投資形成(cheng)的(de)重大(da)(da)科研設施和(he)大(da)(da)型(xing)科研儀器向(xiang)社會開(kai)(kai)放(fang)，讓它們更好地為科技創(chuang)新服(fu)務、為社會服(fu)務。

　　對此，張淑(shu)林表示贊同，他說：“資源說到底(di)是國家給的(de)，理應為社會服務(wu)。高校的(de)公(gong)共平(ping)臺為區域經濟(ji)社會服務(wu)，我們視之為一(yi)種(zhong)責任。”

　　據(ju)張淑(shu)林介紹，中(zhong)科大公(gong)共實驗中(zhong)心(xin)目前已有2個(ge)國家級計量認證檢測中(zhong)心(xin)、1個(ge)國家級信息安(an)全評測中(zhong)心(xin)、1個(ge)省級實驗動(dong)物中(zhong)心(xin)，這標志著該校(xiao)公(gong)共實驗中(zhong)心(xin)具備了(le)依法為社會提供公(gong)正、科學數據(ju)的資質。

　　據介(jie)紹，2009年(nian)，中(zhong)科大公(gong)共實驗中(zhong)心(xin)加入“中(zhong)科院合(he)肥戰(zhan)略能源與物質科學大型儀(yi)器區域中(zhong)心(xin)”，積極(ji)為安徽(hui)省(sheng)公(gong)安廳(ting)、交通廳(ting)、衛計委、環保廳(ting)等(deng)部門及高(gao)新(xin)技術(shu)企業(ye)進行交通事(shi)故(gu)責任(ren)鑒(jian)定(ding)(ding)測(ce)試(shi)，以及大量(liang)的食品(pin)、藥品(pin)質量(liang)鑒(jian)定(ding)(ding)、環境安全(quan)、高(gao)新(xin)技術(shu)的樣品(pin)測(ce)試(shi)，平均每年(nian)為外(wai)單位提供(gong)約3000人次各(ge)類(lei)測(ce)試(shi)服(fu)務，測(ce)試(shi)樣品(pin)2萬多份，服(fu)務機時3萬余小(xiao)時，。

　　魯非以該校工程與材料(liao)科學實(shi)驗(yan)中心為例(li)介紹(shao)說，該中心所屬的幾(ji)何(he)量測(ce)(ce)量、材料(liao)測(ce)(ce)試與分析、熱分析實(shi)驗(yan)室都(dou)具備相應的國家(jia)級計量檢測(ce)(ce)資(zi)質，并面向社會(hui)相關領域提供檢測(ce)(ce)技術服務(wu)。

　　“江淮汽車技術中(zhong)心于2012年初啟動(dong)與(yu)我們的(de)合作(zuo)項目，委托(tuo)我們進(jin)行29種(zhong)主要(yao)發動(dong)機關鍵(jian)部(bu)件的(de)相關性能測(ce)試(shi)。”中(zhong)科(ke)(ke)大工程(cheng)與(yu)材(cai)料(liao)科(ke)(ke)學中(zhong)心主任翟超介紹說，中(zhong)心擁有先進(jin)的(de)實(shi)驗(yan)設(she)備、豐(feng)富的(de)技術積(ji)累和從(cong)事工程(cheng)材(cai)料(liao)力學性能試(shi)驗(yan)的(de)資質(zhi)，可以(yi)滿足江淮汽車的(de)測(ce)試(shi)需求。江汽集團在(zai)報告中(zhong)也表示(shi)，在(zai)和中(zhong)科(ke)(ke)大工程(cheng)科(ke)(ke)學中(zhong)心的(de)合作(zuo)中(zhong)收(shou)獲頗豐(feng)，已(yi)經預約在(zai)后期繼續(xu)邀請中(zhong)科(ke)(ke)大相關人員(yuan)進(jin)行技術指(zhi)導。

　　張淑林認為，該校(xiao)與企(qi)業(ye)等(deng)社會單(dan)位(wei)共享該校(xiao)大(da)型設備(bei)是(shi)互惠互利(li)的(de)，“在服務社會的(de)過程中，我校(xiao)公共實驗中心工作(zuo)人(ren)員的(de)專業(ye)素質也得到進一步鍛煉與提升，更有利(li)于中心的(de)長遠發展(zhan)，這無疑(yi)營(ying)造(zao)出一種良性多贏的(de)局面(mian)，開放的(de)胸懷會贏得更大(da)的(de)發展(zhan)空間。”

　　胡寧介(jie)紹說，為方便南開(kai)大(da)學、天津大(da)學兩校(xiao)(xiao)教師(shi)開(kai)展科研工作，兩校(xiao)(xiao)在2013年4月開(kai)通了兩校(xiao)(xiao)大(da)型儀(yi)器(qi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)校(xiao)(xiao)際互通，凡兩校(xiao)(xiao)有(you)預約使用對方學校(xiao)(xiao)大(da)型儀(yi)器(qi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)儀(yi)器(qi)意向的教師(shi)，可在對方學校(xiao)(xiao)大(da)型儀(yi)器(qi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)申請設立課題組賬戶(hu)。

　　“申(shen)請程序很簡單(dan)。”胡寧表示(shi)，課題(ti)(ti)(ti)(ti)組登錄本(ben)校(xiao)大(da)型儀(yi)器平(ping)(ping)臺(tai)，下載《天南(nan)大(da)互通預約共(gong)享平(ping)(ping)臺(tai)課題(ti)(ti)(ti)(ti)組申(shen)請表》和《大(da)型儀(yi)器平(ping)(ping)臺(tai)儀(yi)器使用計劃表》，由課題(ti)(ti)(ti)(ti)組負責人填寫后交本(ben)校(xiao)平(ping)(ping)臺(tai)管理員審核。課題(ti)(ti)(ti)(ti)組申(shen)請獲(huo)得批(pi)準后，在(zai)(zai)(zai)對方學(xue)校(xiao)大(da)型儀(yi)器平(ping)(ping)臺(tai)建立課題(ti)(ti)(ti)(ti)組并開通財務賬(zhang)戶，再給賬(zhang)戶充值就可進(jin)行儀(yi)器使用的預約。截(jie)至目前，天津(jin)大(da)學(xue)在(zai)(zai)(zai)南(nan)開大(da)學(xue)大(da)型儀(yi)器平(ping)(ping)臺(tai)開設(she)57個課題(ti)(ti)(ti)(ti)組，南(nan)開大(da)學(xue)在(zai)(zai)(zai)天津(jin)大(da)學(xue)大(da)型儀(yi)器平(ping)(ping)臺(tai)開設(she)63個課題(ti)(ti)(ti)(ti)組。

　　南(nan)開大(da)學(xue)大(da)型儀器(qi)平(ping)臺(tai)還面向天津及(ji)周邊地區的(de)學(xue)校(xiao)、科(ke)研機構及(ji)企業提(ti)供共享服務(wu)(wu)。據胡寧介紹，自2011年9月至今，南(nan)開大(da)學(xue)大(da)型儀器(qi)平(ping)臺(tai)服務(wu)(wu)校(xiao)外用戶90家。

　　北(bei)京諸多高校(xiao)(xiao)為(wei)讓“沉睡”的(de)科技創新(xin)潛力轉(zhuan)化(hua)(hua)成現實(shi)生產力，也積(ji)極(ji)將大(da)型科研儀器與企業(ye)等社會單位共(gong)享。北(bei)京大(da)學(xue)授權具有(you)測(ce)(ce)試服(fu)(fu)務資(zi)質(zhi)的(de)北(bei)京燕達微構測(ce)(ce)試中心，作(zuo)為(wei)校(xiao)(xiao)內(nei)開放(fang)資(zi)源的(de)專(zhuan)業(ye)服(fu)(fu)務機構;北(bei)京科技大(da)學(xue)成立了北(bei)京科大(da)分析檢(jian)驗中心有(you)限公司這一(yi)專(zhuan)業(ye)化(hua)(hua)市場(chang)運營機構，代(dai)表學(xue)校(xiao)(xiao)統一(yi)運營實(shi)驗檢(jian)測(ce)(ce)資(zi)源，面向社會提供商業(ye)化(hua)(hua)檢(jian)測(ce)(ce)服(fu)(fu)務。

　　北(bei)京多所高校(xiao)還出(chu)臺(tai)(tai)激勵(li)措(cuo)施鼓勵(li)大(da)型科研儀器與校(xiao)內(nei)外(wai)機構共享。2009年，清華(hua)大(da)學將“實驗室(shi)開放(fang)基(ji)金(jin)”資(zi)(zi)(zi)助額度(du)增加到1200萬(wan)(wan)元，并出(chu)資(zi)(zi)(zi)8000萬(wan)(wan)元新(xin)建(jian)高性能計算機平臺(tai)(tai)和(he)(he)電(dian)磁(ci)實驗室(shi)平臺(tai)(tai)，完善、增加開放(fang)共享的(de)(de)(de)(de)儀器設備資(zi)(zi)(zi)源。北(bei)京大(da)學創(chuang)(chuang)立了(le)儀器創(chuang)(chuang)新(xin)研發基(ji)金(jin)，鼓勵(li)科研人員(yuan)通(tong)過市場和(he)(he)企業的(de)(de)(de)(de)需求申報項(xiang)目，對項(xiang)目完成有明確(que)的(de)(de)(de)(de)市場化目標。在(zai)北(bei)方工業大(da)學，校(xiao)方將共享服務納入教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)晉級和(he)(he)職稱考(kao)評體系，以提高他們(men)服務企業的(de)(de)(de)(de)積極性，擴大(da)科技(ji)資(zi)(zi)(zi)源向社會開放(fang)的(de)(de)(de)(de)廣(guang)度(du)。

　　通過將大(da)型(xing)儀(yi)器與社會(hui)單(dan)位(wei)共享(xiang)，高校幫助企業等很多社會(hui)單(dan)位(wei)解決了買不起昂貴儀(yi)器設備(bei)(bei)做檢測(ce)的(de)難(nan)題。例如分(fen)子間相(xiang)互作(zuo)用分(fen)析儀(yi)是抗(kang)體篩選的(de)關鍵設備(bei)(bei)，重(zhong)慶大(da)學(xue)基因工程中(zhong)心實驗(yan)室是西南地區(qu)最早購進(jin)該設備(bei)(bei)的(de)科研單(dan)位(wei)之一，在(zai)加入(ru)重(zhong)慶大(da)型(xing)科學(xue)儀(yi)器資源共享(xiang)平臺(tai)后，該實驗(yan)室與四(si)川大(da)學(xue)華(hua)西醫院衛生(sheng)部免疫工程與移植免疫重(zhong)點實驗(yan)室開(kai)展合(he)作(zuo)，為其承擔(dan)的(de)科技部“973”項目(mu)和國家(jia)自(zi)然(ran)科學(xue)基金(jin)項目(mu)提供測(ce)試(shi)并取(qu)得成功(gong)，為華(hua)西醫院利用質譜進(jin)行膜(mo)蛋白鑒定提供了必要(yao)條件。

　　華東理工大(da)(da)(da)(da)學(xue)等更多(duo)(duo)的(de)(de)高(gao)校也(ye)像重慶大(da)(da)(da)(da)學(xue)一樣，將學(xue)校部(bu)分大(da)(da)(da)(da)型(xing)科研儀(yi)器(qi)納入所在地區(qu)的(de)(de)大(da)(da)(da)(da)型(xing)儀(yi)器(qi)設備(bei)共享平臺(tai)，為企業(ye)等社會單位解決(jue)難題(ti)。近日(ri)杭州經濟技術開(kai)發區(qu)大(da)(da)(da)(da)型(xing)儀(yi)器(qi)設備(bei)共享平臺(tai)正(zheng)式上(shang)線，浙江理工大(da)(da)(da)(da)學(xue)就將700多(duo)(duo)套、總價值5億多(duo)(duo)元的(de)(de)儀(yi)器(qi)設備(bei)納入該(gai)平臺(tai)。娃哈哈等企業(ye)可(ke)以進(jin)(jin)入平臺(tai)網(wang)站(zhan)進(jin)(jin)行預(yu)約(yue)，檢索到所需儀(yi)器(qi)后(hou)(hou)，在該(gai)儀(yi)器(qi)可(ke)供開(kai)放的(de)(de)時間里選(xuan)擇預(yu)約(yue)日(ri)期，預(yu)約(yue)成功后(hou)(hou)，可(ke)進(jin)(jin)入實驗室自主測試(shi)，也(ye)可(ke)以送樣委托檢測。測試(shi)完成后(hou)(hou)，后(hou)(hou)臺(tai)會根據測試(shi)情況進(jin)(jin)行費(fei)用核定，企業(ye)再確認付費(fei)，此(ci)舉(ju)減少(shao)了(le)企業(ye)科研成本投入。

　　浙江理工大學實驗室與設(she)(she)備管理處(chu)處(chu)長張瑞林(lin)認為(wei)此舉是互(hu)(hu)惠互(hu)(hu)利(li)的，因為(wei)高校(xiao)同樣面臨儀器(qi)設(she)(she)備養護(hu)維修成本，而向企業有償開放共享后，收入部分可以用于維護(hu)支出。

　　杭州(zhou)經(jing)濟技術開發(fa)(fa)區大型儀器設備共享平臺只(zhi)是北京、上海等多(duo)地所搭建的(de)(de)類似(si)平臺的(de)(de)縮影，更(geng)多(duo)類似(si)平臺已經(jing)運行多(duo)年或正在(zai)建設，這類平臺也正通過(guo)互聯(lian)網的(de)(de)力(li)量(liang)改(gai)造自己的(de)(de)線下(xia)服務(wu)(wu)流程，讓企業(ye)等社會單位更(geng)加便捷(jie)地使用大型儀器。例如首都科(ke)技條(tiao)件(jian)平臺北京大學研發(fa)(fa)實(shi)驗(yan)服務(wu)(wu)基(ji)地，該(gai)基(ji)地運用微(wei)(wei)信、微(wei)(wei)博(bo)等新媒體手段，讓企業(ye)等用戶能隨(sui)時了(le)解(jie)該(gai)基(ji)地研發(fa)(fa)及實(shi)驗(yan)室資源的(de)(de)變化(hua)情況(kuang)，隨(sui)時可獲(huo)得測(ce)試服務(wu)(wu)咨詢和研發(fa)(fa)實(shi)驗(yan)服務(wu)(wu)。(記(ji)者 劉盾 汪瑞林)

　　【鏈接】

　　五措施推進重大科研設施儀器向社會開放

　　《關于國家重大科(ke)研(yan)(yan)基礎(chu)設施(shi)和大型科(ke)研(yan)(yan)儀器向(xiang)社會開放的意見》提出，為推進(jin)國家重大科(ke)研(yan)(yan)基礎(chu)設施(shi)和大型科(ke)研(yan)(yan)儀器向(xiang)社會開放，將采取五(wu)方面措施(shi)：

　　第一，所有符合(he)條件的(de)科研設施與儀器(qi)都納入統一網絡(luo)平(ping)(ping)臺進行管理(li)(li)，各個管理(li)(li)單位都要按統一標準(zhun)建立在線服務平(ping)(ping)臺，納入國家管理(li)(li)平(ping)(ping)臺。建立開放記錄，對設施和儀器(qi)的(de)使(shi)用分布和使(shi)用情況公開。

　　第(di)二，實行分類(lei)的開(kai)放(fang)共享(xiang)。大型科學裝置和(he)科學儀(yi)器中心(xin)要把“開(kai)放(fang)”納(na)入到日常管(guan)理(li);對于科學儀(yi)器服務單元(yuan)和(he)單臺(套)50萬元(yuan)以上(shang)的科學儀(yi)器設備(bei)，按照不同專業(ye)(ye)或(huo)儀(yi)器功(gong)能，打破(po)管(guan)理(li)單位(wei)界線(xian)，形成(cheng)專業(ye)(ye)化、網絡化的科研儀(yi)器服務機構群(qun)。

　　第三(san)，建立開放共享的評估體系。建立統一(yi)的評價制(zhi)度，引入第三(san)方評估，對通用(yong)和(he)專用(yong)設(she)備分別制(zhi)定評價標準和(he)辦法(fa)，并定期向社會公(gong)布(bu)結果。

　　第四，加強(qiang)開(kai)放(fang)中(zhong)的(de)知識(shi)產權管(guan)理。一方面，用(yong)(yong)戶(hu)獨立開(kai)展的(de)科(ke)學實(shi)驗形成的(de)知識(shi)產權由用(yong)(yong)戶(hu)自(zi)主擁有(you)，論文等要(yao)明確標注利用(yong)(yong)儀器情況(kuang);另一方面，建(jian)立統一的(de)網絡管(guan)理平臺(tai)后，要(yao)加強(qiang)網絡環境(jing)下的(de)數據安全(quan)管(guan)理。

　　第五，強化(hua)(hua)管(guan)(guan)理單(dan)位(wei)的主體(ti)責任(ren)。明確管(guan)(guan)理單(dan)位(wei)法人責任(ren)，通過完善管(guan)(guan)理制度(du)、建(jian)立專業化(hua)(hua)的技術(shu)服務團(tuan)隊等，提高利用效率和(he)開放水(shui)平。

　　高校大型儀器使用情況請見“高校大型儀器“沉(chen)睡”之(zhi)惑”。